合肥翻譯公司&合肥專業(yè)翻譯公司 MTI學(xué)生就業(yè)方向和前景分析。2020年，疫情襲來(lái)，長(zhǎng)達(dá)近半年之久，至今陰霾未盡，按照慣例，公司每年會(huì)有許多學(xué)習(xí)語(yǔ)言專業(yè)的MTI優(yōu)等生新鮮血液的加入，大家都知道，MTI是語(yǔ)言類專碩，有些學(xué)校在教學(xué)方面注重實(shí)踐，理論學(xué)的比較少，一般是兩年，研究生一年級(jí)學(xué)習(xí)翻譯知識(shí)一年，研究生二年級(jí)伴隨導(dǎo)師做些翻譯課題研究，學(xué)一些理論結(jié)合翻譯實(shí)踐的東西。
翻譯碩士畢業(yè)后，很多211、985學(xué)院畢業(yè)的翻譯學(xué)生選擇了去高中做老師。
有些學(xué)翻譯的同學(xué)去大學(xué)做老師，部分大學(xué)要學(xué)碩（MA），部分要教育學(xué)博士，當(dāng)然這里需要一些運(yùn)氣和其他方面的努力，不是每個(gè)學(xué)習(xí)翻譯碩士都能按照自己的理想去大學(xué)里當(dāng)老師的。
剩下的就是外貿(mào)公司，哎，這里真的就很尷尬，本來(lái)選擇語(yǔ)言專業(yè)的學(xué)子們就是性格內(nèi)斂，與人溝通、交流非強(qiáng)項(xiàng)，十年寒窗步入社會(huì)，就要重新利用自己唯一語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)在這個(gè)大染缸里摸爬滾打，很多學(xué)習(xí)翻譯的同學(xué)都被迫入行。實(shí)際上在外貿(mào)過程中涉及的語(yǔ)言部分有許多都是國(guó)貿(mào)專業(yè)英語(yǔ)基礎(chǔ)就夠，學(xué)習(xí)了那么多年翻譯的人的確很虧，銷售技巧不如國(guó)貿(mào)，溝通技巧要重新學(xué)習(xí)，這些都是劣勢(shì)。
翻譯碩士這個(gè)學(xué)科真的是一個(gè)不穩(wěn)定，在學(xué)術(shù)范圍內(nèi)很重要，但是實(shí)踐過程還是很困難，研究生階段應(yīng)該重視實(shí)踐翻譯，用人單位反饋，否則未來(lái)將會(huì)有更多的學(xué)習(xí)翻譯這門學(xué)科學(xué)子們面臨找不到工作，沒有出路，換行，那就是教育體制的悲劇。
現(xiàn)在中國(guó)國(guó)內(nèi)MTI，全國(guó)就北外和上外兩所學(xué)校的還算上臺(tái)面，能達(dá)到國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的層面。但是出來(lái)能真正做到口譯的位置的寥寥可數(shù)。當(dāng)然，口譯并非只有MTI畢業(yè)才能做，口譯圈子里就有個(gè)外交學(xué)院的翻譯理論與實(shí)踐畢業(yè)的。只是說，現(xiàn)在MTI出來(lái)想做口譯，希望真的很渺茫。
其實(shí)說白了，不止MTI，很多其他的專碩專業(yè)也都呈現(xiàn)了一種“浮躁”“功利”的模樣。由于專碩是為了彌補(bǔ)學(xué)碩理論有余而經(jīng)驗(yàn)不足的特點(diǎn)而匆匆推出的，所以尚不成熟和完善。然而，我們國(guó)家的教育體系在大環(huán)境趨勢(shì)下，迅速擴(kuò)招，降低了專業(yè)質(zhì)量。擴(kuò)招對(duì)于學(xué)校來(lái)說，一方面增加學(xué)費(fèi)收入一方面加大學(xué)校影響力，何樂而不為？但對(duì)于考生來(lái)說，進(jìn)得去卻出不來(lái)，實(shí)在是一種悲哀，出的來(lái)了又沒有好的去處。
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